Как решать проблемы. 5-ти шаговый алгоритм, который подходит и для жизни и для бизнеса.

Как решать проблемы. 5-ти шаговый алгоритм, который подходит и для жизни и для бизнеса.
Данный текст описывает пятишаговый алгоритм решения проблем, который подходит как для личной жизни, так и для бизнеса. Автор использует аналогию с Кубиком Рубика, где каждая проблема представляется как головоломка, которую необходимо решить. Важно заметить, что решение проблем требует осознания и последовательных действий. Подробнее ...

История про то, как психолог продала свои услуги прямо в процессе игры по продажам

История про то, как психолог продала свои услуги прямо в процессе игры по продажам
Очень важно осознавать, что продажи могут быть действительно эффективными, если человек умеет продавать не просто свой товар или услугу, а себя самого, свою уникальность. Вот эта психолог поначалу не видела, как можно представить свои услуги в лучшем свете, чтобы клиенты прониклись их ценностью. Однако в процессе бизнес-игры «Продажи без стресса» ей удалось преодолеть этот барьер и продемонстрировать свои навыки настолько убедительно, что участники игры оценили ее уникальность и заинтересовались ее услугами. Подробнее ...

Полевые кейсы

Полевые кейсы

СЛОВАРЬ БИЗНЕС-ОБУЧЕНИЯ:

 

Полевые кейсы – бизнес кейсы, составленные на основании проблемных ситуаций из реальной практики.

В отличии от «кабинетных кейсов», в основе которых лежит придуманные (искусственные) ситуации, «полевые кейсы», вызывают у участников обучения больший интерес, так как они связаны с их практикой, и в результате, стимулируют сотрудников на поиск ответов. Подробнее ...

Эффект погружения

Эффект погружения

СЛОВАРЬ БИЗНЕС-ОБУЧЕНИЯ:

 

Эффект погружения – эффект повышения результативности деятельности, за счет сосредоточения внимания и психологического настроя, при длительном вовлечении человека в решение определенной задачи.

Применительно к обучению персонала, данный эффект проявляется при большой длительности обучения, не связанного с переработкой большого объема теории, и для большинства людей начинает проявляться после 3-го часа вовлечения в деятельность.

Как правило, длительное вовлечение человека в практическое обучение, стимулирует у него автоматическое создание простых обобщений, ориентиров и алгоритмов действий, дающим высокий практический эффект. Эффективность сформированных завязей, зачастую ограничено повязкой к ситуации, но если обучение проводиться на примере типовых ситуаций, то перенос возникших связей в текущую деятельность, заметно повышает результативность работы сотрудника. Подробнее ...